的震惊、抗拒，到逐渐被迫接受这些奇技淫巧的存在。
他将电灯理解为不灭的烛火，自来水视为巧妙的机关引水，以一种实用主义的、略带疏离的态度观察和学习。
张卫国为他换上了更舒适的现代棉质家居服，准备了软烂易消化的食物。
老人吃得很少，但每尝一种新食物，都会仔细品味，偶尔问一句
“此物何来？价几何？”
张卫国耐心解答，尽量用他能理解的比喻。
语言是个问题。
张卫国的明代官话并不十分流利，罗贯中的口音也需适应。
但两人都有很强的理解力和耐心，辅以手势和实物，基本沟通尚可。
张卫国开始有意识地引入一些现代汉语词汇，并用内部资料库里的古籍原文对照显示，帮助他建立联系。
书房是突破的关键。
当张卫国将罗贯中引到书房，看到那一排排顶天立地的书架上，整齐码放着无数书籍，以及那张宽大书桌上备好的笔墨纸砚时，老人的眼神明显亮了一下。
这是他熟悉的元素，是乱世中的安全岛。
张卫国打开那台特制电脑，调出离线版的《三国志》及裴注全文，显示在屏幕上。
“罗先生，请看。”
罗贯中凑近，看到发光平面上清晰无比的文字，吓了一跳，后退半步。
待看清内容，更是惊疑不定：
“此书如何在此？字迹为何如此规整统一？光从何来？”
“此物名为电脑，是一种记录和显示文字的工具。”
张卫国避重就轻，用鼠标滚动页面，
“您看，这里的所有文字，都可以随时调取查阅，比翻检书册方便许多。”
罗贯中难以置信地伸出手，想触摸屏幕，又在空中停住。