每一个人都有学习这个科目的天赋，学习不好的学生，往往分为几种。”
“如果他们努力，但没有天赋，我会尽量让他们达到及格线，并建议他们额外学习一些谋生技能，来为自己争取一个更好的生活。”
“如果他们有天赋，但不努力，我会站在我的角度如实的告诉他，他有很强的天赋，只要稍加努力就能取得了成就，但如果鼓励没用，我会尽可能严格的要求他们，因为我不想看到他们的天赋被浪费。”
“而如果，他们既没有天赋，也不努力……”席勒把身体向后仰，抿着嘴唇，露出了一个无奈的表情，然后说：
“本着老师教书育人的职责，我会进行一定程度的规劝，然后放弃，不会在他身上浪费太多时间。”
“但或许……也有例外。”