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第三百九十二章 文武合一(上)(2/2)

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八百的最多当到排长;如果不能写出一篇文理通顺、结构严谨的文章,那么最多升到营长。不过对军人来说,毕竟打仗才是主业,因此赵?也不会要求部下有太高的文学修养,能够写出能让大部分人看得下去的文章,也就差不多了。与此同时,赵?还采取了多种手段鼓励知识分子参军,而那些文武双全的儒将也往往能够得到更快的升迁,而在封爵时则是以其当前职位来判断(也就是说出任军职的文人得到封爵的难度会降低很多。),这更是在军中掀起了学习的热潮。

文化素质只影响军职的升迁,却对军功以及封爵没有直接影响,不过按照大宋现在的军功制度,一个伍长或是普通士卒再怎么厉害,功勋也很难与团级以上的中高级军官相比,除非他有本事玩出“千人斩”来,但那种传说在现实中基本没有实现的可能,何况大宋现在主要以上级任务的完成状况来计算军功,斩首记功早就不流行了

注1:所谓删选,并非是指赵?查禁儒家典籍,而只是将其中他认为于国于民有害的内容剔除后,以剩下的部分作为考试的范畴,原版书籍依然可以公开出版。只是与新版相比,旧版与科举的要求严重脱节(尤其是那些理学书籍),对旧版沉溺太深对科举明显不利,因此销量一落千丈,儒家学说千百年来的那些不利影响,也就从此慢慢消退了。此外,赵?还对儒家经典中的内容划分了等级,比如理学的内容诱导性太强,对于辨识能力与意志力较弱的儿童来说,过早接触很可能会变成书呆子,所以他特意让人编纂了将其完全剔除的“儿童版”

后文的“删去”,和这里的“删选”也是一样的,都是另出新版的意思。

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