对于大唐来说，首先要解决有没有的问题，然后才是考虑质量提升。
如果大唐一半的孩童都能有机会接受教育，哪怕是大部分都只是达到识字的水平，意义也非常巨大。
“可这么一来，岂不是眼睁睁的看着这些人占朝廷的便宜？”
骆宾王虽然负责《大唐日报》有段时间了，但是身上的书生意气还没有完全丢下。
“这个就要看你怎么理解了。如果单纯从钱财上面来看，到时候教育部给这些私立书院拨款，可以说是被占了便宜；但是，换一个角度来看，朝廷本来就要鼓励成立书院，如果只需要负责出钱，书院就能顺利的建立起来的话，也算是给朝廷减轻了负担啊。”
李宽的话让骆宾王无话可说。
一旁的王玄策听了李宽的话，连忙借机提出了自己的建议，“王爷，东海渔业在登州和海外都有许多船队在航行，造船作坊的规模也在不断的扩大；我们是不是可以在登州设立一个登州船舶学院？这样可以培养专门的造船人员，也可以培养出海需要的船员和水手，为今后进一步扩大船队打下基础？”
“可以，不仅登州船舶学院可以设立，我们还可以让大唐皇家钱庄出面，单独成立一个大唐财经学院；也可以由警察总署出面，成立一个大唐警察学院；甚至可以让市舶都督府出面成立一座大唐税务学院。不管是面向各个衙门，还是为商业服务，亦或是冲着科举而去，只要是教书育人的学院，教育部都是支持的。”
借着大唐赋税收入高速增长的契机，李宽准备给大唐打下一个坚实的教育基础，为将来的工业革命做准备。