式的新式教育。
赵桓很痛快的答应了，所以任熙珍马上写信派专人送往高丽，找到了高丽国王王楷。
王楷看了信之后，也当即同意了，他也希望儿子能到大宋去读书，以缓解跟大宋的关系。
他现在也越来越清楚的看到金国不是高丽的长久依赖，金国现在被大宋打得一蹶不振，没有像样的军队能够入侵大宋。
胜利的天平已经开始向大宋倾斜，这时候如果不向大宋示好，将来就没这机会了，这会让儿子到大宋皇宫里去读书，这是再好不过的。
古代诸侯国有把自己的儿子交给宗主国作为质子的做法，也就是作为人质。
他把儿子交出去也有这个意思，虽然大宋皇帝没有主动要求他把儿子拿去做抵押，但他主动这么做，肯定能够得到大宋皇帝的好感，为将来保全高丽皇室一脉打好伏笔。
所以王楷还是看得很远的，当即答应，便郑重其事的派出使臣，把两个儿子送到了大宋来读书，三儿子还小，还没到启蒙的年纪，下一步再送来。
所以高丽国王的两个儿子也到了大宋新式学校读书，眼前这位王彻就是他的长子。
王彻在三十多年之后会成为高丽的下一任国王，那时候他更名为王晛，只是现在他还只是个小毛孩。
王彻正捧着一本诗书在读呢，听到赵葮叫他，赶紧跟着赵葮出到了学堂外面，来到一处僻静处。
赵葮说道：“你们班有个叫法赫德的，是来自东南亚女王国的什么小王子，你认识吗？”