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第五百六十四章 教导文字(2/2)

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字?”童渊一听便是说道:“老夫所学皆是来自老夫义父,义父所学则是自其师门而来,师门据义父所言至夏国而始,至周而减弱,至春秋而散,至数十年前便只有义父一人,因此老夫自是懂得周朝文字,若是小天欲学更多,老夫亦可将夏国文字以及商国文字一柄交于小天,当然还有春秋时期的一些国家的文字,老夫也是会一些的,不知。。”向天听到这里便是立刻亟不可待地说道:“小侄谢过叔父了。”而此时向天则是在心中暗道,文字啊!!要知道在这个时代能够知道更多的文字便是一种好事,而且要是能够知道更多的文字的话,那么便是很可能能够从一些地方文献,或者说是一些没有摧毁的竹简什么的之中知道一些隐秘,而能够知道更多的事情,那么便是能够使得人有着一定的经验还有教训,虽然不是自己亲身经历过的,不过记录在竹简之中的教训便是能够给后人提个醒,不过想来那些能够继续存在的文献也不会有很多,毕竟都已经经历过这么多的战乱了,想来大部分都已经摧毁了,不过想来应该也是会有一些存留的,而这些存留的内容是什么,便是首先需要自己有着足够的知识以及文字储备才行啊~

而童渊一见向天这样着急的样子便是笑了笑,之后便是看着向天说道:“贤侄就跟老夫一起到洞外学习吧~毕竟此处没有办法书写。”向天一听便是笑了笑,点了点头,之后便是跟在童渊的身后到达村外,之后童渊便是来到了距离自己山洞不远的大树旁便,折了一根树枝之后便是直接在地面上进行书写,写完便是交向天这个字是什么,还有什么含义,而向天则是精神集中地记忆着文字的样子以及含义什么的。

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