，不知道他们是在专心听课，还是没听懂被催眠睡过去了？
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众人本来好奇会是讲的内容，结果被开头的拼音歌给整的一愣一愣的。
上面那些奇怪的符号不是英语么？为什么又变成汉字拼音了？汉字里没有那些奇奇怪怪的符号吧？
等到开始讲课时他们发现用拼音，给汉字做注解，其实比直接用两个汉字要简单方便一些。
古代传统的一种注音方法，就是两个汉字合起来为一个汉字注音，有时单称反或切。比如，《广韵》中“冬，都宗切”，就是用“都宗”为“冬”注音。
不过因为从古到今，汉语的声母和韵母都发生了很大变化，反切已经不适合今音的应用。
大部分古人刚开始因为对那些字母的不习惯，所以有些磕磕绊绊的，说白了拼音声母韵母等等并不复杂。
至少和那些“反切”相比容易学习多了，众人一时间都专心致志的盯着天幕讲课。有人还时不时记一些东西。
而比较年幼的孩子其实直接让他们识字不好学，但认识拼音还是很容易的，要不然为什么现代教学都是从拼音开始的。
而古代对于学习还是很重视的，知道弹幕放的是比较重要的教学内容后，即使不学习的人，也都能保持安静不发任何弹幕。
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