解构出题人的思路，
然后在按照符合大力的脑回路和接受方式来拆解、分析、设计。
这一切，在外人看来，仅仅是一个懒散的少年趴在桌上睡了整整一个下午。
偶尔过来巡视的班主任，看到叶枫“酣睡”的样子，也只是无奈地摇摇头，没有打扰，
毕竟叶枫的成绩一直很稳定，而高三压力大，睡觉总比捣乱好。
放学铃声响起，同学们如释重负又行色匆匆地收拾书包，
奔赴下一个学习战场——补习班、家里书桌、或者学校自习室。
赵大力推了推仿佛睡了一世纪的叶枫：
“枫哥，放学了！咱们…怎么补？”他心里还在打鼓。
叶枫缓缓抬起头，眼神清明，没有丝毫刚睡醒的迷蒙。
他活动了一下脖颈，发出轻微的咔哒声。
然后不紧不慢地从书包里——天知道他那看起来空空如也的书包里到底装了什么，
掏出了一个异常厚重的册子，“啪”地一声扔在了赵大力面前。
本子的封面是叶枫随手用马克笔写的几个张扬的大字：
《大力出奇迹·高考限定版》下面还有一行小字：
“大力专用生存指南，绝密版，遗失不补”。
赵大力看着那本厚度堪比他家超市最新一期促销广告汇总、甚至犹有过之的本子，
瞳孔地震，舌头都打结了：
“枫…枫哥…这…这是啥？这比我家超市的进货单还厚！“
“要不我还是去找我二叔学养猪吧？或者我现在报名新东方烹饪还跟得上趟吗？”