下，还特别计算过，“我们老师就有三千名学生，那可是相当于三所普通学校的学生数量啊！”
对此，王远航心里很清楚。
其实，2025年，在翻书论语训练营学习做兼职的日子里，王远航最感兴趣的也是孔子所主张的“有教无类”的教育方法。
“虽然，每个人有自己天赋的差别，但是教育的大门应该向所有人敞开。”
好不容易，可以穿越到《论语》的世界中。
他还专门因为这个问题，请教过自己的老师。
当时，孔子就是这样回答王远航的，“所以，无论这个人的出生贵贱，他的家庭贫富差别，还是他的个人品行善恶，都有接受教育，来提升自我的权力。”
“你看！”
孔子指着自己身边的弟子，向王远航继续解释道，“在你们这些弟子中，除了很多贵族出身的人外，还有更多是来自贫寒人家的子弟。有我们鲁国人，自然也会有齐国、卫国、晋国和楚国人。”
“是啊！”
王远航突然想到了自己穿越来到《论语》的世界后，所成为的子路。
在成为孔子学生之前，他不就也是一个品行不端，争强好勇的人嘛。
“谢谢你，老师！谢谢您，当初收我为自己的弟子。”
这一刻，王远航由衷的向孔子感谢道。
对此，孔子只是微微一笑，然后开始了他的大工程。
在接下去的日子里，孔子删定了《诗经》、编订了《尚书》、整理了《礼记》、修订了《易经》，最后还编撰了《春秋》。
在鲁国得不到重用的日子了，孔子整理了“六经”，为他的思想传承做了很多的大事情。