轻轻托拍的协作感……这些画面让她们充满了前所未有的期待。
“顾安哥说得对！” 李娟娟第一个表示支持，“这样买，大家都能找到自己喜欢的！” “对！比只买一个铁疙瘩足球门划算多了！” 另一个女生小声嘀咕。 陈大壮虽然对标准球门梦碎有点小失落，但想想能有新足球和新球门玩，还有拔河绳和接力棒，也用力点头：“行！顾安这主意靠谱！总比啥都没有强！”
顾安的思路很快被各班体育委员整理汇总，上报给了学校。校领导和老师们看到这份既考虑了学生兴趣多样性、又兼顾了安全实用性和预算控制的建议清单，都非常满意。陈校长拍板：“就按顾安同学这个思路来采购！把钱花在刀刃上！让每个孩子都能动起来、乐起来！”
几天后，一辆小货车开进了校园。当崭新的体育器材一件件被搬下来时，整个操场沸腾了！
鲜艳的橙色PVC跳箱组件，像一块块巨大的积木，吸引着孩子们好奇地触摸。
粗壮结实的新拔河绳，盘绕在一起，散发着麻绳特有的气味。
锃亮的铝合金接力棒，在阳光下闪闪发光。
包装完好的新羽毛球拍、一筒筒雪白的羽毛球。
几个印着卡通图案的软式排球。
精致小巧的可折叠足球门网，搭配着几个黑白相间的新足球。
最让女生们雀跃的，是那一盒盒色彩斑斓、羽毛飘逸的毽子，以及一卷卷柔软的彩色绸带、宽窄不同的平衡板！
“哇！彩带！真的有彩带！” 双马尾小女生惊喜地叫出声。 “这毽子好漂亮！”李娟娟拿起一个红色羽毛的，爱不释手。 “快看这跳箱！是软的！” 几个孩子迫不及待地围着跳箱摸来摸去。 陈大壮则第一时间抓起一个新足球，迫不及待地在一小块新补种的草皮上踢了一脚，感受那饱满的弹性。
然而，兴奋之余，一个巨大的烦恼也随之而来。
一大堆崭新的、形状各异、大小不一的宝贝疙瘩，堆满了器材室本就狭小的空间，和那些破旧的老器材挤在一起，显得格格不入，更让人担心磕碰损坏。 “这可不行！” 体育刘老师看着混乱的场面直摇头，“新家伙得有个新家！得收拾好，还得管好！”
顾安再次站了出来：“刘老师，得弄些专门的收纳架，把这些器材分门别类放好。” 他指着混乱的现场…
“足球、排球、软排，这些球类，得放进深一点的筐里或者网兜架里，免得滚得到处都是。”
“跳绳，不管是长的集体绳还是短的，最好挂在有插棍的木架上，一目了然，拿取方便，还不容易打结。”
“羽毛球拍和羽毛球，拍子可以挂在墙上专门的挂架，羽毛球筒最好也固定在架子上。”
“拔河绳太占地，可以盘好挂在结实的钩子上。”
“彩带、毽子这些小东西，需要分格的抽屉或者盒子装。”
“最关键的是，”顾安强调，“每个收纳的地方，都要贴上醒目的标志牌，画上这个器材的简单图画，写上名字。这样一眼就知道什么东西该放哪里，大家用了也懂得放回去，知道爱惜！”
“说得好！这主意太好了！” 陈校长连连点头，“可是…这收纳架，也得花钱请人做吧？预算…”
“校长，”顾安微微一笑，“不用额外花钱找人。我们村的顾老木匠，手艺您是知道的！那些老课桌椅、门窗，都是他修的！他做的榫卯结构，结实着呢！请他老人家来帮忙设计制作几个收纳架和球筐，材料费从这一万里出，工钱就当是顾爷爷支持咱学校体育了，他肯定乐意！”
顾老木匠，新乡村里德高望重的老手艺人，很快被请到了学校。他背着手，围着那堆新器材转了好几圈，又仔细察看了破旧的器材室，花白的眉毛时而舒展时而紧锁。
“嗯…东西不少，大小形状都不同，要规整好，确实得费点心思。” 顾老木匠蹲下来，拿起一个足球掂量了一下，又摸了摸PVC跳箱光滑的边缘，“球类…筐子不能太浅，得深点，口得敞，不然拿球不方便。筐底最好加几根横档托着，省得球压变形。材质嘛…用老杉木就行，结实轻便。” 他指着那堆跳绳：“这个简单，做个带一排圆孔的木架子就行，绳子卷好，柄朝外插进去挂着！” 他用手比划着高度和孔距。 “羽毛球拍…” 顾老木匠拿起一支拍子，捏了捏拍框，“挂起来最好。做几个带凹槽的挂臂，拍框卡进去，拍柄朝下，稳稳当当。羽毛球筒…” 他拿起一个圆筒，“这个得固定在底座上，或者做一排圆孔插筒。” 当他看到色彩缤纷的彩带和毽子时，老木匠脸上露出了慈祥的笑意：“小丫头们稀罕的玩意儿…得精细点。做个带几个小抽屉的木匣子？外面画上花儿鸟儿的？” “最大的麻烦是这跳箱，”顾老木匠拍了拍那堆橙色大家伙，“个头大，占地方。得做个结实的大架子，分层放。关键是怎么让它放得稳当，取用方便？架子得够深够宽，还得考虑不同高度的箱子怎么叠放最省地儿…”