习是一个漫长的过程。特别是当科学的理论，越来越完善的时候。
想要获得收获，需要的就是一个漫长的学习的过程。
这个枯燥的过程，会让许多孩子们放弃。
如果，可以利用小步快进的理论，在每达到一个知识点，就算是一个里程碑，给予孩子们一个奖励，会不会孩子们就更有积极性了？
只是，想要做到这件事情，需要付出大量的人力。
然而，如此大的投入，投入在教育这样一件耗费本来就巨大的事情上，是很困难的事情。
因此，虽然斯金纳的想法是好的。
但是，却一直没有实行。
但是，似乎他这一套理论，与电子游戏非常的契合。
如果给玩家一种小步快进，每一个都有一个里程碑，都会获得一个奖励的刺激。
那么是不是一款本身不是很好玩的游戏，也会拥有大量玩家。
是不是，游戏甚至可以简化成，只拥有一个反馈系统，其它什么都没有。
就是一个挂机的游戏，玩家们甚至不需要玩，只需要充钱就行了。
如果，真的能发展成这样的话。也足以证明斯金纳的理论有用了。
只是……
这时候又会诞生了一个问题。
游戏本身是一个为人带来快乐的娱乐事物。
如果真的发展成这个样子。
这还是游戏么？
目前这些少男少女还不知道。
他们也只不过是从图书馆的书上，知道了一些基础的理论，并将这些理论变为现实。
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