于抬起头，目光平静地看向黑板。
题目在他眼中瞬间被拆解、分析，几乎在瞬间，五六种不同的解题思路便清晰地呈现在他脑海中，每一种都直指核心，简洁有效。
他站起身，在全班目光各异的注视下，从容地走向讲台。
经过秦冉身边时，他注意到对方眼中闪过一丝担忧。
来到黑板前，杨华拿起粉笔，看着那道题目，心中却在思索：
‘是用最常规的、教科书上的方法，还是用那几种更简洁、但可能超出高中范围的思路？’
他这短暂的停顿，在吴老师看来，无疑是束手无策的表现。
吴老师背对着杨华，面向全班，脸上露出果然如此的表情，开始了他的“即兴演讲”：
“同学们都看到了吧？这就是不认真听讲的后果！平时不努力，关键时刻就原形毕露！
我们有些同学，家境可能不太好，这更应该珍惜学习的机会，用知识改变命运！而不是像现在这样，自甘堕落，上课开小差，做些莫名其妙的事情！
这种学习态度，是对自己的极端不负责任，也是对父母、对老师辛勤付出的漠视！”
他滔滔不绝，语气尖刻，将杨华当成了完美的反面教材。
台下的同学，有的露出同情之色，觉得吴老师说得太过分。
有的则像张超一样，毫不掩饰脸上的嘲弄，等着看杨华出更大的丑。