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第291章 打造港岛教育标杆(2/2)

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秦迪超强的个人魅力加持下,除非早有偏见,否则很难对他产生反感。

聊完家常之后,秦迪很快将话题引向了在港岛建设一所新大学的想法。

凯拉的父亲是牛津大学法学院院长,在伦敦学界也属重量级人物。他名叫伯德,五十多岁,白发绿眼,说话温和,像在讲课般沉稳而富有磁性。

“如果你的最终目标是X——建一所顶尖大学,那我们可以尝试拆解这个目标,来解决如何实现X的问题。”

“我认为,有两个核心因素可以帮助我们达成X:”

“A1是教学能力,比如师资水平、硬件设施、师生比例等。”

“A2是毕业生的成果,比如未来出多少诺贝尔奖得主。”

“我们先从A1入手。”

“要请到顶尖教授,需要两个条件。”

“b1:如果这是一所像剑桥、牛津一样的名校,很多优秀教授会以在此任教为荣。”

“b2:学校愿意为这些教授提供高额薪酬和优质研究资源。只有比普通教授更高待遇、更优厚的科研环境,才能吸引真正的顶尖人才。”

“为了达成‘请到顶尖教授’这个目标,我们是不是可以先尝试让这所大学成为牛津级别的名校?”

“不能这么做,因为把学校建成顶尖学府是个大工程x,在a1或a2都没完成的前提下,几乎不可能实现。”

“那我们看看b2,怎么才能有大量资金?”

“在米国或者我们阴国,大学的资金来源大致可以分成三部分,c1:学生学费。c2:**拨款。c3:校友或社会人士捐助。”

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