有一名学生低头，就会有第二名、第三名学生找到黄明。
半个月后，那十一名学生已彻底被黄明的算术能力折服，再不提及黄明是“囚犯”之事。
也就是在此时，陈砚在府衙给他们空出一间单独的屋子，让他们搬了进去。
作为松奉的“税务局”，陈砚十分重视，为了他们足足在府衙待了半个月，早已将公务都完成。
他们既已初步步入正轨，剩下的就是黄明慢慢教。
陈砚要将精力放在民兵和千户所的士兵们身上了。
为了备战，赵驱已领着民兵前往千户所，和千户所的士兵们白日同吃同住，到了晚上就分成一个个小队，跟着那些被陈砚送去千户所的学生学认字。
想要提高军队的战斗力，除了训练外，还需军魂。
让他们知道为何而战是其中最重要的一步。
学生们能教识字，能“之乎者也”，能讲出一大堆家国情怀，却无法真正让军人们共鸣。
陈砚腾出手后，就请了不少松奉的老人前往千户所，在一个个小队识完字后，让那些队伍围成圈坐着，老人坐在中间，讲述倭寇登岸后的罪行，讲他们家人被杀的过程，讲他们如今的饭桌上的菜，讲他们穿了件新衣服。
每每讲到倭寇，士兵、民兵们就会悲愤，会恼恨。
再请孩童来讲他们的烦恼，讲他们以后长大了要上贸易岛挣钱等。
那童言童语，总能逗笑不少士兵与民兵。
陈砚也并非总是请百姓，多数时候是让那些士兵们讲自己的爹娘，讲自己的妻儿。
往往到了此时，相熟的战友总会起哄，笑话。
如此到了六月中旬，徐彰终于到了松奉。