，各自指向不同的意涵。愚民之论与教化之说，竟是两种截然相反的圣贤之道。
孔子时代强调“礼治”和“德化”，传统解读或许反映了当时对民众参与政事的某种限制。但若结合孔子“有教无类”的博大思想，却又明显偏向于教化启迪之论。
若是天下学子对这几种断句的理解产生根本偏差，最终导向的，可就是思想根基的南辕北辙了。
王平神色无比认真，语气却平淡如常，仿佛在探讨一个再简单不过的道理。他却不知，此言一出，顿使虞南风如遭九天惊雷轰顶，呆立当场，浑身僵直。
王平绝对想不到，自己一席话竟有如此撼动心魄之力。此刻的虞南风脸色已然惨白，口中讷讷，几不成言，方寸大乱。
王平所言非虚！单单一句话，竟能衍生出三种大相径庭的意思！这还是王平善意提出，若是由那些心怀叵测之人刻意曲解呢？圣人的真意岂非要被肆意歪曲？
“虞师.....”
“......”
“虞师？”
王平一连呼唤了数声，虞南风这才猛然从巨大的震撼中回过神来。他用衣袖匆匆擦拭了鬓角渗出的冷汗，强自镇定，开始飞速思索这等棘手难题的解决之道。