现今辽东富庶，官府财力充盈，于教育之资金扶持，游刃有余。
然山东之地，相较之下，财力稍逊，对此颇感力有未逮。
于地主士绅而言，子弟读书一事，并非难事。然于普通百姓家，却着实艰难。
新政初行，百姓家中尚未实现家家有余粮，供孩子读书便更无从谈起。
纵百姓有心让子女读书，无奈囊中羞涩，实无此财力。
尤是女子，山东此地受孔家势力把控，女子能读书者寥寥无几。
此等观念根深蒂固，一时之间，着实难以扭转。
此诚为教育改革之一大难关，重男轻女之观念积习已久，欲破除此等陈规，可谓任重而道远。
纵有辽东为范例在前，然欲扭转此等观念，实则困难重重。
无奈之下，陈园只得令辽东学子以潜移默化之法，影响当地百姓。
虽难以尽如人意，然能有几分收获便是几分，总归聊胜于无。
陈园遂修书致常孤雏问询良策，常孤雏回书，言须劝导与强制二者并行，双管齐下。
劝导之法，意在以理服人，徐徐开化百姓心智。
通过辽东学子耐心讲解，晓以读书之益，能让百姓从心底理解教育之重要，尤其是女子受教育之必要，此乃从根本上扭转观念之道。
使百姓明白，不论男女，读书皆可启智慧、增见闻，于个人、家庭乃至地方之长远发展皆大有裨益。
而强制之策，则为形势所需。
山东重男轻女观念久矣，仅靠劝导恐难速见成效。
以政令强制推行，规定男女皆有受教育之权利与义务，可打破顽固积习。
对阻碍女子读书之家，施以相应惩处，以彰显新政决心。
如此，双管齐下，劝导可化百姓内心抵触，强制能立竿见影纠正行为，二者相辅相成，方有望突破教育改革之困境，让山东教育步入正轨。