点肯定是要让学生们学会并且记住那些应对危险的技巧和方法。至于时间够不够的问题，艾森觉得如果用上题海战术的话，应该是没什么问题的。
没错，艾森打算把教给三人组的“神技”传播开来，让所有的小巫师都感受一下题海战术的牛逼之处。
“进来！”随着艾森话音落下，一道身影打开门走了进来。正是二年级学生学霸赫敏。
【话说，目前朗读听书最好用的app，野果阅读，.yeguoyuedu 安装最新版。】
“坐吧！”艾森挥了挥手，一个椅子被变化而出落在了艾森的对面。
“艾森教授，这是我准备的资料。”赫敏将抱着的一摞书和一些羊皮纸放到了艾森的办公桌上，然后坐了下来。
“我想，你应该有所猜测，我虽然暂代黑魔法防御课教授，但却不知道教你们什么更好一些。”艾森一伸手，那几卷羊皮纸飞到了他的手上。
“那教授是打算跟洛哈特一样吗？”赫敏眨了眨眼，盯着艾森好奇的问道。
“没错，你们已经学了一年的时间，考试试卷选题也会从课本中挑选，所以我会继续从这里面挑选内容来上课。这也是我让你准备这些资料的原因。”艾森拿着羊皮纸，对赫敏示意了一下。
“那，艾森教授，你不会像洛哈特教授那样吧！”看着艾森的动作，赫敏脸色泛红了起来。
“洛哈特教授那样？”艾森疑惑的看向赫敏。
“大段大段的朗诵课本上的内容，还让学生扮演里面的角色。”赫敏说着悄悄瞥了一眼艾森，似乎怕被他发现自己的小动作一般。
“当然不会，我会将课本里一些关于应对危险事件的技巧和方法挑选出来，这是你们要记得重点。”艾森神色一滞，而后说了起来，“虽然洛哈特的经历是假的，但里面的内容还是很有用的。”
“但是马上就要考试了，这么短时间还来得及吗？”赫敏说着脸上露出了担忧的神色。
“嗯，你觉得题海战术怎么样？”艾森沉吟了一下，然后看向赫敏。
赫敏顿时露出了恍然大悟的神色。要知道，三人组可是用题海战术用了很长一段时间，效果怎么样赫敏可是非常清楚。
因此，当艾森说打算用题海战术的时候，赫敏就明白，这种方式对于小巫师来说，是非常有效的。